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SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
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Razón Social: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Tipo de Educación: Educación Superior
Sector: Público
Num empleados: De 51 a 100 personas
Ubicación del colegio SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Dirección: AVENIDA SAN FRANCISCO SN EDIFICIO SIN NOMBRE 22
Entre las calles: CALLE LUZ SAVIÑON y CALLE TORRES ADALID
Paralela a la calle: CALLE PATRICIO SANZ
Web: Web de la Escuela
CP: 3103
Estado: CIUDAD DE MÉXICO
Municipio: Benito Juárez
Localidad: Benito Juárez
Latitud: 19.39334887
Longitud: -99.17051027
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SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD es una de las escuelas de la zona que es buscado por muchas personas. Es valioso tener en cuenta este aspecto, porque depende de dónde esté ubicado tendrás que agarrar transportepúblico o no.
La Escuela Esta dado de alta bajo la razón social: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO . La razón social es el nombre o denominación oficial de una empresa, es decir, es la forma de nombrar a la persona moral o persona jurídica, y que permite identificarla ante la ley. Este nombre se emplea para usos formales, jurídicos y administrativos y no tiene por qué coincidir con el nombre comercial de la misma o con las marcas que comercializa.
El Colegio Pertenece al sector Público La principal diferencia entre público y privado,se encuentra en que al colegio pública la sostiene financieramente el gobierno, mientras que a la privada son los propios alumnos, a través de sus padres o tutores, quienes la solventan pagando una mensualiad, y eventualmente una inscripción que se paga a comienzo de cada ciclo escolar.
Cómo llegar a SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD?.
SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD se encuentra ubicado en AVENIDA SAN FRANCISCO SN EDIFICIO SIN NOMBRE 22, entre las calles CALLE LUZ SAVIÑON y CALLE TORRES ADALID paralela a CALLE PATRICIO SANZ en DEL VALLE NOIRTE
Puntos clave para escoger un colegio.
Seleccionar un instituto puede llegar a ser una disyuntiva para los tutores porque es difícil seleccionar un colegio dado el extenso abanico de opciones de educación: escuela inglés-español, con enseñanza relogiosa, pública o privada, centro educativo de al lado o uno mas lejano, mirar un centro educativo tan buena con su propio sistema de enseñanza, Te ayudaremos a elegir.
La metodología de enseñanza del conocimiento en la escuela: qué método de aprendizaje llevan a cabo y si tienen una metodología pedagógica específica. De la misma forma es bueno investigar referencias de los puntos fuertes del colegio: si su punto fuerte es la música, las matemáticas, la literatura, el deporte, la oratoria…
#RegresoaClases
— SEP México (@SEP_mx) August 16, 2020
Opción de programación para #Bachillerato
Conoce todos los detalles de programación en https://t.co/mxJytWrBq1 para este #cicloescolar 2020-2021 que inicia este 24 de agosto pic.twitter.com/tzuhWPjMKP
#RegresoaClases
— SEP México (@SEP_mx) August 16, 2020
Opción de programación para #Secundaria
Conoce todos los detalles en https://t.co/FRQYRtdki7 y no te pierdas la programación que tenemos para este #cicloescolar 2020-2021 que inicia el próximo 24 de agosto pic.twitter.com/bVKOWTziaq
En México, el número normal de alumnos en cada clase es de 20 o 40, pero si el colegio tiene clases más pequeñas, seria obviamente una ventaja porque la atención del niño es más cercana.
Si estas buscando un colegio cercano a Benito Juárez téngalo en cuenta muy bien porque dependiendo de dónde vivas, pueden o no proporcionar servicio de transporte. Si necesitas recogerlos, también depende de nuestro horario de trabajo. Sin embargo, esto no es un factor decisivo porque a veces lo que la un centro educativo ofrece, aunque se encuentre más lejano. Todo depende de las preferencias de los padres.
A continuación hay algunos puntos que es bueno considerar al elegir un colegio:
- Que tan lejos se encuentran los centros de Salud.
- Calidad del servicio medico de la escuela.Preguntate si es el mejor de la localidad de Benito Juárez
- Diseño del campus
- Servicios
- Becas, en ocasiones el Estado de CIUDAD DE MÉXICO brinda becas de buen desempeño a estudiantes
- Consideraciones de seguros.
Las escuelas como SECRETRIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD son espacios de formación, pero también los sitios donde los alumnos, docentes y familias o tutores interactúan y se vinculan entre sí, para entender lo que pasa en los colegios y cómo ello favorece el aprendizaje.
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Tips para elegir una buena escuela en Benito Juárez
¿cuán es buena colegio?
Todo equipo director sueña crear una buena colegio. no obstante, la acepción de sublime facultad ha podido huir cambiando en el tiempo. frecuentemente se expone una aceptable colegio con un cúmulo de oraciones hechas: “una buena instituto es la cual está teniendo buena especialidad”, o “la cual tiene un edificio bien mantenido”, “la cual está teniendo consideración en la red social” o “la que tiene popularidad de estricto”…Al investigar estas creencias, a ocasiones naturalizadas, se encuentra con conmoción que abarcan serios riesgos. esas mismas definiciones pierden de panorámica que una aceptable instituto es, mayormente, una instituto que enseña. nada más y nada menos. Siguiendo a Gvirtz, Zacarias y Abregú (2011), una aceptable escuela es:
“Una facultad en la cual todos los niños tengan la misma posibilidad de aprehender, de acceder a conocimientos de buena calidad y relevantes para sus vidas.
Una conservatorio en el cual todos logren introducir sin ser discriminados y de la que logren diplomarse con los mismos saberes y de esta misma manera que cualquier otro chico de su edad. Una academia en la cual cada uno de puedan disfrutar de adquirir, editar, generar y transmitir consciencia. todos y cada uno de fantaseamos con ese lugar en el que los menores puedan llevarse a cabo como pequeños y los maestros y integrantes de los equipos directores puedan llevarlo a cabo como los profesionales que son.” de este modo, en una aceptable liceo todos y cada uno de los alumnos:
ingresan sin resultar discriminados,
estudian contenidos significativos,
disfrutan del entendimiento y pueden aplicarlo a novedosas situaciones,
se doctoran en tiempo y forma,
podrían proseguir de manera exitosa el nivel subsiguiente de iniciación.
Y en una aceptable liceo todos los adultos funcionan para mejorar y estudiar constantemente. Esta acepción aporta un septentrión, una forma de saber e reflexionar a las academias. No es un punto de comparecencia ni de parangón. solamente brinda un recuadro con el objetivo de que cada grupo observe y exhiba en su academia, en el cerco y una aceptable colegio es una instituto de condición, inclusivo y que incremento continuamente. Esta aclaración aporta un septentrión, una manera de comprender e sospechar a las escuelas. No es un señal de comparecencia ni de contraste. solamente proporciona un cerco con el objetivo de que cada grupo observe y trace en su colegio, en el cerco y contexto palaciego en el cual está introduce. hablamos de entender a la academia como un sitio viviente, hecho por gentes para gentes, un lugar perfectible, alterable, en continua perfecciona. una aceptable liceo es una conservatorio de buena calidad e inclusiva. Las vocablos calidad e publicación resuenan constantemente en los alegatos educativos. Son conceptos a momentos polisémicos que es preciso acotar y definir. para hacerlo, lo neurálgica es apuntalar repetidamente que la causa de ser de la liceo es el estudio de todos los pupilos. La garantia se precisa con relación al práctica de todos y cada uno de los estudiantes, inseparable de la inserción. Una conservatorio en la que se enseñan contenidos relevantes y modernizados, pero en la que poquitos estudiantes los captan y varios repiten o abandonan no es una buena facultad. tampoco lo es una conservatorio en la que todos y cada uno de están pasando de nivel, pero el práctica es poco o irrelevantes.|
por lo tanto ¿cómo entendemos si nos encontramos ante una buena instituto?
algunos indicativos para mirar: A una aceptable facultad todos los pupilos ceden sin resultar discriminados. aunque es poco lo que un equipo directivo puede hacer para garantizar que todos los chicos estén en la colegio (ello depende básicamente de políticas socioeducativas), el grupo directivo sí tiene la posibilidad de asegurar que los alumnos no padezcan ningún tipo de exclusión. algunas preguntas para descifrar si se está en excelente derrotero: ¿la posesión a secciones y turnos establece alguna ventaja o mengua? ¿Cómo se explica esa asignación? ¿Es resultado de un rifa traslúcido? La disposición y repartimiento de las aulas ¿garantiza que quienes relatan con alguna invalidez física accedan de forma plena a exactamente los mismos aprendizajes que algún otro muchacho de la instituto?
En una aceptable colegio todos los pupilos recuerdan contenidos significativos que no podrían prender sin transitar por ella. Contenidos que los forman a fin de que sean ciudadanos que obren sus derechos, compongan la existencia que quieren y se desempeñen de forma exitosa.
La liceo: ¿transmite el razón y destrezas necesarios para estar incluidos social y laboralmente? ¿promueve la imaginación, la consideración estudio, la participación ciudadana, la enseñanza científica, el perseverancia social, los túnica saludables, la capacidad de amaestramiento a lo extenso de la vida?
En una aceptable instituto los estudiantes se regulan en tiempo y silueta y tienen la posibilidad de permanecer de manera exitosa el nivel subsiguiente de enseñanza. desgraciadamente, directores y enseñantes se han podido acostumbrar a aceptar que ciertos pupilos repiten, otros no llegan a recibirse o no consiguen proseguir el nivel siguiente. por otro lado, este caso no es natural, ni obvia… y muchísimo menos apetecible. La repitencia se encuentra dentro de las primordiales causas de descalabro y descuido discípulo, y se vuelve un señal que no perfecciona el aprendizaje. así, si bien se acostumbra a ligar la calidad con la excelencia o lo “complicado”, es menester comprobar esa idea. Sí, dentro de una colegio de calidad se enseñan contenidos significativos y complejos. Pero NO, esta significatividad y dificultad NO acarrea que tan solo determinados acepten. En una aceptable colegio, todos los alumnos tiene ocasiones de aprender. Cada alumno tiene. ésto implica fortalecer las destreza de la conservatorio y conducir a los enseñantes con el fin de que desarrollen buenas estrategias de formación. en la conservatorio:¿se organiza el tiempo para aprovechar al óptimo las clases?; ¿se disponen los bienes y sitios con el fin de que el formación posea establecimiento? El staff director, ¿apoya y asesora a los enseñantes y realiza un rastreo de las estrategias de docencia?; ¿los asiste para currar en juntos? ¿hay una política enciende de apoyo al educación? ¿Se siguen las situaciones bastante difíciles? ¿Cómo son las expectativas de directores y docentes respecto de los pupilos?
En una aceptable escuela que de este modo, calidad e inserción son componentes inseparables. una buena academia resultará aquella que logre aprendizajes significativos de contenidos relevantes en todos los pupilos. una aceptable liceo mejora continuamente al mismo tiempo de la garantia e colocación, una buena instituto cumple una 3ª rasgo: la optimiza recurrente.
En una aceptable facultad el equipo medita permanentemente sobre cómo se llevan a cabo las cosillas y cómo podrían llevarse a cabo mejor.| Esta apreciación es el materia prima indispensable para la incremento. facilita tanto valorar lo que está saliendo bien, para sujetarlo, como comprender lo que no trabaja tan maravilloso, para analizar origen y prender de eso. acrecentar conlleva enterarse justamente los bienes y gentes que conforman la instituto para retirar lo ideal de cada uno. es necesario esforzarse con la verdad, desde las condiciones actuales y rutinarias, para encontrar la forma de fortalecerlas, de llevarlos a su mejor expresion. “a fin de que una regulación sea capaz de prender se requiere que estás integrada por usuarios que asimilan. por lo tanto, para resultar individuo de formación, la orden ha de resultar un entorno que posibilite (y pique a) aprender a sus miembros. La orden explica a laborar juntos, a poner el entendimiento al asistencia de la orden, a interactuar sin importar las distintas funciones.” (Gore, 2004) sí, si bien no todo es dependiente de la escuela, la clave es encaminarse en lo que sí puedes realizar, sin ignorar las variables externos que hienden a la institución. Aun en los contextos más desfavorables se hallan elecciones. se habla deelegir entre instalarse en la pega o explorar inéditos posibles. El staff director tiene la oportunidad de crear un camino que va desde “con estos profes es imposible” o “estos padres no forman parte” hacia “¿cuán realizamos hasta la actualidad?” o“¿cual tendríamos la posibilidad de hacer mejor?”. al fin y al cabo una “encantadora academia” es una estructura que aprende, que se caracteriza por:
la capacidad de descubrir en el gris plazo,
la función de aprehender (de su sensación, de sus errores, de otros),
la función de lograr un gestión participativa,
la función de evaluarse en silueta asentado.
¿Cómo realizar una aceptable conservatorio?
la edificación de buenas escuelas es una labor complicada y, por aclaración, inacabada. La gestión educativa deja crear puentes para acercarla situación actual remo de la instituto soñada. La labor de los equipos directivos es reunir y seguir a los docentes en su circulación, aunque haya enfrentamientos y resistencias. Es su compromiso producir, impeler y sustentar un emprendimiento de conservatorio acorde a su realidad. para que la incremento se delimite y los aprendizajes institucionales pasen a formar parte de la manera de hacer normal de la academia, resulta necesario ordenar el trabajo. ciertas accesorios indispensables para llevarlo a cabo son:
Los datos: prender a edificar y analizar la aviso de la colegio es clave para enterarse y conocer lo que pasa y tomar buenas elecciones, basadas en insinuación existente y no tan solo en intuiciones. Los información contribuyen a una meditación profunda sobre las modos de hacer y cómo mejorarlos. disponer instrucción realista, oportuna y fiable resulta clave para juzgar cada acción y escoger, con punto de vista y prueba, los más especiales derroteros.| El intención de ganancia: pensar el proyecto de mejora tolera producir lugares institucionales para examinar dónde nos encontramos y empujar hacia dónde nos gustaría salir. marcha como una plan de actuación que marca el camino. allá de ser un archivo tieso e inapelable, es una mecanismo elástica, al servicio de la perfecciona. disponer una planificación impide los alternativas y la espontaneidad. El plan de optimiza planea el ruta y las prioridades y una estratagema a proseguir. facilita creer el mediocre período así como también ver constantemente el paseo itinerario, los logros y dificultades para ejecutar los ajustes precisos de las estrategias implementadas.
La cuadernillo: es verdadera que los albores son muy pocos. Tan regio como que muy frecuentemente se desperdician. La iniciativa es marchar de la manía con lo que el tiempo hace con nosotros para conducir al exámen de lo que nosotros estamos haciendo a la larga. organizar y mantener una dietario de trabajo facilita priorizar las tareas y intranquilidades, encomendar o compartir obligaciones y funciones y optimizar la utilización del tiempo del personal directivo.|Las escuelas particulares son muy distintas entre sí, sus peculiaridades varían en dependencia de su fondos asequible, de sus prioridades y de sus sistemas didácticos. Pero, de cualquier forma, existe características que cualquier facultad debe de tener para lograr confiar en ella. Una liceo es un centro neurálgico de capacitación académica, ética y fisica. En los primeros años de vida, las personas asisten a estos centros para extraer conocimientos que les sirvan para su existencia diaria.
El término «escuela« deriva del palabra heleno viejo skholé y del latín schola, en primera solicitud, su significado estaba haciendo referencia a la tranquilidad y el tiempo libre. terminó siendo hasta después que se cambiaría a «lugar de análisis» una vez que se abrieron las escuelas en el periodo helenístico. Las escuelas primarias individuales poseen un papel principal dentro de la colectividad, por que contribuyen a su construcción a través de la transferencia de capacidades morales, morales y patrios.| Es significativa buscar academias con crianza cabal, esto ha podido resultar una trendy total en los últimos tiempos porque propulsa el crecimiento de diferentes habilidades en los niños, amén de los conocimientos académicos. también es notable que las academias se mantengan en constantes mejoras de sus programas didácticos, en tanto que las necesidades de hoy no siempre son las mismas que las de el día de mañana.
1 de los aspectos prioritarios en los mejores academias privadas es el tipo didáctico en el cual se basan, pero no es lo unica que importa a la momento de elegir una academia para sus hijos, sino que también han de tomar presente las próximas peculiaridades que cualquier facultad de condición debe tener:
formación consumado
no hay que de rodar en el error de cavilar que a la conservatorio se marcha simplemente a adquirir entendimientos académicos, hace falta formar a los pupilos con poderes de varias disciplinas y de ámbitos diferentes como la educación de aptitudes morales y morales, junto con misticismo.
Maestros con vocación
Este es es probable que 1 de los aspectos más importantes. Los docentes deben contar con los entendimientos necesarios y mantenerse investigando de forma continua, como parte de su perseverancia con el noviciado de los estudiantes.
aparte de imperar los contenidos de la materia, es importante que enumeren con aptitudes para lograr trasmitirlos de manera adecuada a sus alumnos, por que, en caso contrario, se obturará o dificultará el proceso de aprendizaje.
formación social, artística y deportiva
Como parte de los programas, las escuelas deben integrar estos 3 aspectos. El social, para moldear ciudadanos para el mundo, que sean aptas de metamorfosear en una manera positiva su entrecierro. El banda sublime, con el fin de que aprendan sobre distintos medios para compartir y encauzar sus sentimientos. también tiene la opción de resultar para cuestiones terapéuticas o de impulsión de la creatividad. La formación deportiva, con el objetivo de que sostengan a sus cuerpos sanos y desarrollen vestidura positivos. del mismo modo que el arte, también vale de forma tratamiento, ya que otorga una representación de confort.El conjunto de los 3 campos escenifica una forma de mantener en nexo a los menores con su «yo interior» los ayuda a indagar en su espiritualidad. No es muy comun que las academias particulares desarrollen de forma acondicionada estos puntos.
Involucramiento de los pupilos en la gestión
Es relevante integrar a los alumnos a la gestión de la institución educativa porque de esta manera, será más fácil que se atraigan por la adiestramiento. Si sus peticiones son tomadas presente e integradas a las políticas de la academia, dentro de lo posible, entonces se crea un compromiso más grande entre aprendiz e corporación, puesto que estos decidieron ciertas menstruaciones. se puede realizar a través de mesas de trabajo de un «pequeñito gerencia estudiantino».atención acciona
Las personas no tienen las mismas capacidades y hace falta sostener ésto en la mente porque en las escuelas, los profesores se dar conán versus pequeños de peculiaridades muy diferentes. para algunos resultará más simple aprehender y una aceptable colegio procurará forjar proyectos que favorezcan el aplicación de diferentes maneras, tal y como la conformidad, comprensión y la atención individualizada que se necesite.cooperación entre la instituto y los padres
se debe intentar el plática entre los padres y la liceo. ambos son causantes de la educación de los menores, con lo que deben estar enterados de cualquier situación que afecte en el enseñanza. aparte, ambos círculos son los más grandes en la existencia temprana de un individuo.
incorporación tecnológica
Es importante incorporar los avances tecnológicos de manera estratégica en los procesos de aplicación. es verdad que, en ciertas veces, lejos de favorecer el didáctica, la ciencia aplicada puede entorpecerla, pero es requisito educar a los alumnos a emplear estas accesorios de una forma asertiva. además, no se debe de separar a los pupilos por motivos clasistas, raciales, clase, sexualidad, preferencia xxx, enfermedad, culto, etc. a la hora en el cual examinen los programas e instalaciones de las escuelas destacables, hagan preguntas emparentadas con los asuntos que evaluamos, desta manera van a saber si la facultad cumple con las peculiaridades básicas de una corporación director y comprometida con el aprendizaje.Deben de cerciorarse de que todos los sacrificios de la escuela vayan orientados hacia el desarrollo puro y social de los niños. además de esto, es significativa que sus hijos se sientan cómétodos en el tipo de entorno que favorece la liceo. En el instituto cultural, podrán toparte con todas dichas peculiaridades básicas y más. Nos dirigimos en el prototipo educativo por competencias y los valores son importantísimos para nosotros.
10 contraseñas para seleccionar colegio
Sin darnos tiene, ahora ya ha formalizado 3 años y en unos meses empezará a encaminarse al instituto. ¿Sabes ahora a cuál? Es una elección considerable, alli transitará la mayoría de su tiempo, por lo cual acaso deberías tener presente varias pautas que aquí contamos. optar colegio tiene la opción de ser un problema para los progenitores, por que es complicado escoger centro neurálgico ante la amplia proposición educativa que existe: ¿políglota?, ¿beato?, ¿facultad pública o privada?, ¿el de a la vera de hogar o ese tan espléndida con un método instructivo mismo que está muy lejos? Te asistimos a optar. Las 10 dudas que debemos realizar anteriormente de elegir instituto
1. ¿Cuál es el proyecto didáctico del centro?
La forma donde transmiten los entendimientos en el instituto: qué método de experiencia emplean y si están teniendo alguna rumbo didáctica concreta. también es bueno tener referencias sobre las aspectos enormes del centro: si subraya por su capacitación armónico, novedosas tecnologías, letras, deportes, oratoria…
Si hablamos de un modo instructivo optativo los padres tienen que checkear 1º que está acta por el ministerio de alfabetización, involucrarse más en el rastreo de los estudios y comprobar que en cada época se cumplen los fines que marca el departamento.
2. ¿Cuántos alumnos hay por modelo?
Lo lógico en España son 20 o 30 alumnos por sala. Claro que si el instituto tiene clases más reducidos es un marca a su favor, porque la atencion al niño será más adaptada.
3. ¿A cual distancia está el colegio?
Es importante tener presente este detalle, porque es dependiente de dónde están tendrán que asir transporte o no. ademas, si se debe proceder a recogerlo, estará sujeto a nuestro horario de trabajo. por otro lado, no es crucial, porque a ocasiones compensa lo que nos brinda el colegio aunque esté más remotamente. Todo depende de las preferencias de los progenitores.
4. ¿qué relevancia le dan a los idiomas?
¿Es un centro neurálgico bilingüe?, ¿ofrecen otros idiomas, a parte de inglés y español? Un marca principal en la elaboración del pequeño, que ha depositado de ser único, porque ahora mismo también existen institutos públicos bilingües.
5. ¿Cuál es el ideario del colegio?
cuáles son las lineas morales, religiosas e ideológicas del centro. estas tienen que amoldarse a la entrenamiento que deseamos impartir a nuestros hijos y a nuestras opiniones, con el objetivo de que no haya contradicciones.
6. ¿Cómo es el cada día céntrica?
para eso, nada mejor que visitar el instituto, observar cómo son los modelos, avisarte de cómo comparten el tiempo, charlar con otros padres que están teniendo ahí a sus niños sobre su sensación… en definitiva, observar en vitalicio y en directo cómo van a ser los menores en la instituto.
7. ¿incorpora glotón?
Y si es así, ¿cual tipo de nutriccion proporcionan? alén de los entendimientos que pueda adquirir en el instituto, una asamblea sana y equilibrada es determinante para la vigor y el avance del niño.
8. ¿cuán ocupaciones extraescolares ofrece?
Las ocupaciones extraescolares son destacables con el fin de que el niño pueda desenrollar otras poderes y destrezas. presto atencion a sus deseos y a la proposición del centro neurálgico.
9. ¿A cual hora van del instituto?
Los horarios del centro neurálgico han de resultar compatibles con el trabajo y actividades de los padres, con el fin de que el niño logre estar bien atendido y no haya nunca inconvenientes a la momento de recogerlo.
10. ¿ofrece buenas instalaciones?
se debe tener en cuenta las herramientas con las que tiene el centro neurálgico, más que nada las nuevas tecnologías, como ordenadores y pizarras electrónicas, con las cuales el niño va a crecer y serán determinantes en su porvenir.