Localiza tu escuela
JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO
0 Reseña(s)
0.0/5
Razón Social: Sin registro
Tipo de Educación: Preescolar
Sector: Público
Num empleados: De 6 a 10 personas
Domicilio de JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO
Dirección: CALLE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON SN
Entre las calles: CALLE NARCISO MENDOZA y CALLE FRANCISCO JAVIER MINA
Paralela a la calle: CALLE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
CP: 87700
Estado: TAMAULIPAS
Municipio: Jiménez
Localidad: Santander Jiménez
Latitud: 24.21532214
Longitud: -98.47858056
Opioniones de JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO
Deja una calificaión
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
Te interesa este colegio?.
El Colegio JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO es una de las escuelas de la zona que es buscado por mucha gente. Es fundamental tener en cuenta este aspecto, porque depende de dónde esté ubicado tendrán que agarrar transportepúblico o no.
Esta dado de alta bajo la razón social: Sin registro . La razón social es el nombre o denominación oficial de una empresa, es decir, es la forma de llmar a la persona moral o persona jurídica, y que permite identificarla de manera inequívoca. Este nombre se emplea para usos formales, jurídicos y administrativos y no tiene por qué ser igual con el nombre comercial de la misma o con las marcas que comercializa.
Pertenece al sector Público La principal diferencia entre público y privado,radica en que al colegio pública la sostiene económicamente el gobierno, mientras que a la privada son los propios alumnos, a través de sus padres o tutores, quienes la solventan pagando una mensualiad, y eventualmente una matrícula que se paga a comienzo de cada periodo escolar.
Cuál es la dirección de JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO?.
JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO se encuentra ubicado en CALLE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON SN, entre las calles CALLE NARCISO MENDOZA y CALLE FRANCISCO JAVIER MINA paralela a CALLE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA en SANTANDER JIMENEZ
Qué debo analizar al escoger un colegio.
Seleccionar un instituto puede ser una disyuntiva para los padres ya que es complicado escoger un instituto debido al extenso oferta de posibilidades de educación: instituto inglés-español, religiosa, pública o privada, centro educativo de al lado o uno mas lejano, estudiar un centro educativo tan buena con su propio método pedagógico, Te ayudaremos a elegir.
La metodología de enseñanza del conocimiento en el instituto: qué tipo de enseñanza utilizan y si tienen una orientación pedagógica específica. De la misma manera es bueno investigar referencias de los puntos fuertes del centro: si su punto fuerte es la educación musical, las matemáticas, la literatura, la educación física, la oratoria…
#RegresoAClases
— SEP México (@SEP_mx) August 16, 2020
Opción de programación para #Primaria.
Conoce todos los detalles en https://t.co/FRQYRtdki7 y no te pierdas la programación que tenemos para este #cicloescolar 2020-2021 que inicia el próximo 24 de agosto pic.twitter.com/gO2bQA76CK
En nuestro país, el número común de estudiantes en cada clase es de 30 o 50, pero si la escuela tiene clases más pequeñas, esto es obviamente una ventaja porque la atención del niño es más cercana.
Si estas buscando un colegio en la zona de Santander Jiménez piénsalo muy bien porque independiente de dónde vivas, pueden o no proporcionar servicio de transporte. Si necesitas recogerlos, también depende del horario de trabajo. Sin embargo, esto no es un factor decisivo porque a veces lo que la un instituto ofrece, aunque se encuentre más lejano. Todo depende de las preferencias de los padres.
Algunos puntos que es bueno considerar al elegir un instituto:
- Distancia de clínicas.
- Calidad de la enfermería del campus.Preguntate si es el mejor de la localidad de Santander Jiménez
- Diseño del campus
- Servicios
- Becas, en ocasiones el Estado de TAMAULIPAS brinda becas de buen desempeño a estudiantes
- Consideraciones de seguros.
Los centros educativos como JARDIN DE NIÑOS CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO son espacios de formación, pero también los sitios donde los alumnos, docentes y familias o tutores interactúan y se vinculan entre sí, para dilucidar lo que sucede en las escuelas y cómo ello mejora el aprendizaje.
Otras escuelas en Santander Jiménez
Tips para elegir una buena escuela en Jiménez
¿cual es una buena academia?
Todo grupo director sueña crear una buena liceo. no obstante, la significado de encantadora escuela ha podido partir mudando en el tiempo. muy frecuentemente se concluye una aceptable academia con un pila de oraciones fabricadas: “una aceptable liceo es la que está teniendo exquisita disciplina”, o “la cual posee un edificio bien mantenido”, “la cual tiene consideración en la red social” o “la cual tiene fama de inflexible”…Al investigar dichas creencias, a ocasiones naturalizadas, se averigua con exclamación que arrestan serios riesgos. ésas definiciones extravían de cuadro que una buena conservatorio es, prácticamente, una academia que enseña. nada más y nada menos. Siguiendo a Gvirtz, Zacarias y Abregú (2011), una aceptable escuela es:
“Una escuela en la que todos los niños posean la misma posibilidad de prender, de entrar a entendimientos de condición y relevantes para sus vidas.
Una escuela en que cada uno de logren ingresar sin ser discriminados y de la como puedan recibir con los mismos saberes y de la misma forma que algún otro muchacho de su años. Una facultad en la cual todos y cada uno de puedan disfrutar de conseguir, convertir, producir y transmitir intuición. todos soñamos con ese sitio en que los niños puedan desarrollarse como jovenes y los maestros y miembros de los equipos directores puedan llevarlo a cabo como los profesionales que son.” así, en una buena facultad todos los estudiantes:
ingresan sin ser discriminados,
memorizan contenidos significativos,
disfrutan del entendimiento y pueden aplicarlo a novedosas situaciones,
se licencian en tiempo y silueta,
pueden permanecer con éxito el ras siguiente de formación.
Y en una aceptable conservatorio todos los adultos funcionan para acrecentar y prender continuamente. Esta acepción aporta un septentrión, una forma de comprender e sospechar a las academias. No es un marca de aparición ni de contraposición. tan solo otorga un cerco para que cada juntos observe y planifique en su academia, en el moldura y una aceptable facultad es una liceo de buena calidad, comprensivo y que perfecciona continuamente. Esta exposición aporta un septentrión, una forma de comprender e sospechar a las escuelas. No es un trazo de advenimiento ni de equiparación. solamente otorga un cerco con el objetivo de que cada staff observe y tire en su liceo, en el recuadro y marco regio en que está introduce. se trata de saber a la liceo como un lugar vital, realizado por gentes para personas, un espacio perfectible, variable, en continua mejoría. una aceptable colegio es una conservatorio de condición e contentivo. Las vocablos calidad e publicación resuenan constantemente en los discursos educativos. Son conceptos a veces polisémicos que resulta necesario acotar y acotar. para hacerlo, lo neurálgica es apuntalar repetidamente que el motivo de resultar de la conservatorio es el aprendizaje de todos los pupilos. La garantia se acaba en relación con el práctica de todos los alumnos, indisociable de la integración. Una liceo en la cual se enseñan contenidos relevantes y modernizados, pero en la cual poquitos pupilos los aprenden y bastantes reiteran o abandonan no es buena conservatorio. nada lo es una facultad en la que todos y cada uno de están pasando de grado, pero el educación es poco o irrelevantes.|
luego ¿cómo sabemos si nos encontramos ante una buena liceo?
algunos indicativos para ver: A una aceptable conservatorio todos y cada uno de los alumnos penetran sin resultar discriminados. aunque es poco lo que un personal director tiene la posibilidad de hacer para garantizar que todos los chicos estén en la conservatorio (ello depende principalmente de políticas socioeducativas), el juntos directivo sí dispone de la oportunidad única de garantizar que los alumnos no padezcan ningún género de distinción. ciertas dudas para conocer si se está en perfecto camino: ¿la dominio a secciones y turnos establece alguna ventaja o mal? ¿Cómo se determina esa asignación? ¿Es resultado de un tómbola transparente? La predisposición y partición de las salas ¿garantiza que quienes enumeran con alguna invalidez fisica pasen de manera plena a exactamente los mismos aprendizajes que cualquier otro muchacho de la conservatorio?
En una aceptable academia todos los pupilos entienden contenidos significativos que no podrían estudiar sin transportar por ella. Contenidos que los constituyen con el objetivo de que sean ciudadanos que realicen sus recto, armen la vida que quieren y se desempeñen con éxito.
La conservatorio: ¿transmite el discernimiento y destrezas precisos para ser incluidos social y profesionalmente? ¿fomenta la creatividad, la apreciación juicio, la participacion poblador, la alfabetización científica, el perseverancia social, los vestidura saludables, la capacidad de aplicación a lo film de la vida?
En una buena liceo los estudiantes se quilatan en tiempo y forma y pueden seguir de forma exitosa el ras siguiente de enseñanza. desgraciadamente, directores y enseñantes se han podido acostumbrar a aceptar que ciertos estudiantes repiten, otros no llegan a titular o no consiguen seguir el ras subsiguiente. por otro lado, esta situación no es natural, ni obvia… y muchísimo menos deseable. La repitencia es una de las primordiales razones de descalabro y abandono escolar, y se regresa un llaga que no mejora el formación. de esta manera, si bien se frecuenta aliar la calidad con la grandeza o lo “complejo”, es requisito repasar esa pequeña idea. Sí, en una sola colegio de calidad se enseñan contenidos significativos y complejos. Pero NO, esta significatividad y complejidad NO conlleva que tan solo algunos cedan. En una aceptable conservatorio, todos los pupilos tiene oportunidades de aprender. Cada pupilo cuenta. ésto implica tonificar las disposición de la facultad y escoltar a los docentes con el fin de que desarrollen buenas estrategias de enseñanza. en la colegio:¿se organiza el tiempo para aprovechar al tope los modelos?; ¿se disponen los recursos y espacios a fin de que el aprendizaje tenga lugar? El personal directivo, ¿apoya y consultora a los docentes y hace un seguimiento de las estrategias de apostolado?; ¿los asiste para cultivar en personal? ¿hay una política acciona de apoyo al lección? ¿Se continúan los casos complejas? ¿Cómo son las esperanzas de directivos y docentes razón de los estudiantes?
En una buena facultad que así, garantia e integración son componentes inseparables. una aceptable conservatorio resultará aquella que consiga aprendizajes significativos de materias relevantes en todos los alumnos. una buena conservatorio ganancia constantemente además de esto de la calidad e colocación, una buena liceo cumple una tercera condición: la perfecciona constante.
En una aceptable escuela el staff reflexiona por siempre acerca de cómo se convierten las cosillas y cómo podrían realizarse mejor.| Esta meditación es el materia prima indispensable para la optimiza. permite tanto tasar lo que sale bien, para sujetarlo, como comprender lo que no trabaja tan maravilloso, para investigar quid y aprender de eso. acrecentar acarrea comprender cabalmente los recursos y gentes que componen la escuela para retirar lo ideal de cada uno de ellos. resulta necesario laborar con la realidad, a partir de las talento actuales y rutinarias, para toparte con la forma de fortalecerlas, de llevarlas a su mejor expresion. “con el objetivo de que una regulación sea inteligente de estudiar se precisa que estais incorporada por personajes que aprenden. por ende, para resultar individuo de enseñanza, la organización tiene que resultar un escenario que deje (y espolee a) aprehender a sus miembros. La orden explica a obrar juntos, a poner el conocimiento al prestación de la regulación, a interaccionar alén de las diferentes funcionalidades.” (Gore, 2004) sí, si bien no todo es dependiente de la facultad, la código es orientarse en lo que sí puedes realizar, sin ignorar las cambiantes externos que recorren a la corporación. Aun en los contextos más desfavorables existen elecciones. se habla deelegir entre instalarse en la protesta o rebuscar nuevos admisible. El equipo directivo tiene la oportunidad de construir un camino que va desde “con estos profes es imposible” o “estos progenitores no participan” hacia “¿cuán hemos hecho hasta ahora?” o“¿qué tendríamos la posibilidad de mejorar?”. al fin y al cabo una “sublime facultad” es una ordenación que aprende, que se caracteriza por:
la capacidad de contemplar en el mediocre plazo,
la capacidad de aprender (de su sensación, de sus errores, de terceros),
la capacidad de conseguir un gestión participativa,
la función de evaluarse en manera estable.
¿Cómo realizar una buena colegio?
el edificio de buenas escuelas es una labor complicada y, por tesis, inacabada. La administración educativa posibilita edificar puentes para acercarla situación actual alero de la facultad soñada. La labor de los equipos directores es llamar y escoltar a los enseñantes en su circulación, aun cuando haya enfrentamientos y resistencias. Es su responsabilidad producir, impeler y sujetar un proyecto de facultad conforme a su realidad. con el fin de que la optimiza se puntualice y los aprendizajes institucionales pasen a ser parte de la forma de realizar asiduo de la conservatorio, resulta necesario organizar el trabajo. ciertas herramientas destacables para hacerlo son:
Los datos: aprender a edificar y examinar la directriz de la facultad resulta clave para comprender y entender lo que sucede y tomar buenas resoluciones, basadas en orientación palaciego y no sólo en intuiciones. Los datos contribuyen a una apreciación profunda referente a las modos de realizar y cómo mejorarlos. contar con consejo materialista, oportuna y confiable es clave para juzgar cada acción y elegir, con concepto y prueba, los más especiales senderos.| El fin de ganancia: creer el idea de incremento deja generar sitios institucionales para examinar dónde estamos y propulsar hacia dónde nos gustaría largarse. funciona como una plan de actuación que marca el paseo. lejos de resultar un documento tieso e imperturbable, es una utensilio dúctil, al prestación de la ganancia. tener una planeación evita los desvíos y la espontaneidad. El proyecto de incremento pinta el norte y las prioridades y una pericia a proseguir. consiente creer el gris período así como también observar constantemente el camino transitado, los logros y penurias para llevar a cabo los ajustes necesarios de las estrategias implementadas.
La memorándum: es verdadera que los tiempos son muy pocos. Tan efectivo como que muy frecuentemente se desperdician. La propuesta es escapar de la desazón con lo que el tiempo hace con nosotros para trasladar al observaciones de lo que nosotros llevamos a cabo con el tiempo. ordenar y mantener una libreta de trabajo deja ponderar las labores y intranquilidades, diputar o comunicar obligaciones y funcionalidades y optimizar la utilización del tiempo del personal directivo.|Las escuelas específicas son muy diversos entre sí, sus características cambian en dependencia de su partida económico, de sus prioridades y de sus sistemas didácticos. Pero, de cualquier manera, existe características que cualquier escuela debe de tener para lograr confiar en ella. Una academia es un centro de formación académica, ética y fisica. En los primeros años de existencia, las personas acuden a estos centros para obtener entendimientos que les sirvan para su existencia día tras día.
El término «colegio« deriva del vocablo griego viejo skholé y del latín schola, en primera súplica, su concepto hacía mención a la comodidad y el tiempo libre. terminó siendo hasta ulteriormente que se cambiaría a «establecimiento de postulado» en cuanto se abrieron las academias en el tiempo helenístico. Las escuelas primarias particulares están teniendo un papel fundamental el interior de la habitantes, en tanto que contribuyen a su construcción a través de la envío de cualidades éticos, morales y patrios.| Es importante rebuscar escuelas con educación cabal, ésto ha podido resultar una propensión global en los últimos tiempos porque impulsa el tiempo de distintas destrezas en los menores, además de los conocimientos académicos. también es capital que las escuelas se mantengan en constantes novedades de sus programas didácticos, debido a que las necesidades actual no siempre son las mismas que las de el día de mañana.
1 de los características prioritarios en los más especiales academias privadas es el prototipo educativo en el cual se fundamentan, pero no es lo unica que importa a la hora de seleccionar una colegio para sus hijos, sino que también tienen que tomar en cuenta las próximas cualidades que cualquier escuela de condición debe de tener:
formación integral
no se debe de desprenderse en el fallo de cavilar que a la instituto se va simplemente a comprar conocimientos académicos, hace falta moldear a los pupilos con poderes de múltiples disciplinas y de sectores diversos como la instrucción de virtudes morales y morales, así como idealismo.
Maestros con vocación
Este es posiblemente uno de los aspectos más importantes. Los docentes deben contar con los entendimientos necesarios y sostenerse investigando de manera continua, como parte de su compromiso con el noviciado de los alumnos.
aparte de imperar los contenidos de la materia, es valioso que cuenten con destrezas para poder trasmitirlos de manera adecuada a sus estudiantes, por que, en caso contrario, se impedirá o dificultará el proceso de práctica.
formación social, artística y deportiva
Como parte de los programas, las escuelas deben de incorporar estos 3 características. El social, para capacitar ciudadanos para el mundo, que sean aptos de metamorfosear en una forma efectiva su ambiente. El lugar noble, a fin de que aprendan sobre diferentes medios para transmitir y encauzar sus sentimientos. también tiene la oportunidad de resultar para preguntas terapéuticas o de empujón de la creatividad. La capacitación deportiva, para que sostengan a sus cuerpos cabales y desarrollen vestidura positivos. del mismo modo que el virtuosismo, también sirve de manera medicación, dado que otorga una percepción de bienestar.El grupo de los 3 campos simboliza una forma de sostener en roce a los menores con su «yo interior» los ayuda a saber en su misticismo. No es muy común que las academias específicas desarrollen de manera adecuada estos aspectos.
Involucramiento de los estudiantes en la gestión
Es importante integrar a los alumnos a la administración de la institución didáctica porque así, resultará más simple que se atraigan por la adiestramiento. Si sus necesidades son tomadas en cuenta e integradas a las políticas de la escuela, dentro de lo posible, entonces se genera un perseverancia mayor entre educando e institución, en tanto que estos decidieron algunas de las reglas. se puede hacer a través de mesitas de trabajo de un «minusculo administración estudiantil».atención acciona
Las gentes no poseén las mismas destrezas y hace falta mantener ésto en la mente porque en las academias, los profesores se hallarán en frente de jovenes de propiedades muy diferentes. para muchos será más simple aprender y una aceptable escuela intentará idear proyectos que beneficien el didáctica de diferentes formas, así como también la perseverancia, respeto y la atención personalizada que se necesite.cooperación entre la liceo y los padres
hay que procurar el plática entre los progenitores y la academia. los dos son causantes de la entrenamiento de los niños, por lo cual deben de ser enterados de cualquier circunstancia que prepondere en el instrucción. por si fuera poco, los dos círculos son los más grandes en la existencia temprana de una persona.
integración tecnológica
Es sustancial incorporar los avances en tecnología de manera estratégica en los procesos de formación. es verdad que, en ciertas causes, allí de favorecer el autodidáctica, la avances tiene la posibilidad de entorpecerla, pero es necesario instruir a los alumnos a usar estas accesorios de una manera asertiva. además de esto, no hay que de discriminar a los estudiantes por fundamentos clasistas, raciales, categoría, erotismo, preferencia sexual, enfermedad, religión, etc. a la hora en que revisen los programas e instalaciones de las escuelas particulares, hagan preguntas vinculadas con los temas que opinamos, desta forma sabrán si la escuela satisface con las propiedades básicas de una institución cumplidor y comprometida con el autodidáctica.Deben de cerciorarse de que todos los esfuerzos de la colegio vayan orientados hacia el avance universitario y social de los niños. por si no fuera suficiente, es sustancial que sus niños se sientan cómétodos en el género de entorno que propicia la conservatorio. En el instituto educacional, podrán encontrar todas dichas cualidades básicas y más. Nos dirigimos en el referencia didáctico por competencias y los aptitudes son muy importantes para nosotros.
10 contraseñas para optar colegio
Sin proporcionarnos tiene, ahora ha formalizado tres años y en unos meses empezará a acudir al colegio. ¿Sabes ya a cuál? Es una decisión esencial, alli llevará la mayor parte de su tiempo, por lo cual a lo mejor deberías de tener en cuenta varias pautas que En este lugar contamos. elegir instituto tiene la oportunidad de ser un dilema para los progenitores, ya que es difícil elegir centro ante la extensa proposición educativa que existe: ¿políglota?, ¿místico?, ¿colegio pública o privada?, ¿el de junto a hogar o ese tan favorable con un modo instructivo propio que está muy allá? Te asistimos a optar. Las 10 dudas que debemos de hacer antes de seleccionar colegio
1. ¿Cuál es el proyecto didáctico del centro?
La manera en donde transmiten los conocimientos en el colegio: cual método de amaestramiento utilizan y si poseen alguna disposición educativa perfila. también es bueno tener productos sobre las aspectos grandes del centro neurálgico: si destaca por su formación sonoro, novedosas tecnologías, humanidades, deportes, oratoria…
Si hablamos de un modo instructivo variable los padres han de revisar en primer lugar que está garantía por el cartera de pedagogía, involucrarse más en el rastreo de los estudios y checar que en cada etapa se cumplen los objetivos que firma el cartera.
2. ¿Cuántos alumnos existe por tipo?
Lo lógico en España son 20 o 30 alumnos por sala. Claro que si el instituto tiene clases más reducidos es un punto a su favor, porque la atención al niño resultará más individualizada.
3. ¿A cuán distancia está el instituto?
Es esencial tener presente este detalle, porque depende de dónde estás habrán de prender traslado o no. además, si hay que ir a recogerlo, hallarseá sometido a nuestro programa de trabajo. sin embargo, no es crucial, porque a veces compensa lo que nos brinda el instituto aunque esá más lejos. Todo depende de las preferencias de los padres.
4. ¿qué relevancia le dan a los idiomas?
¿Es un centro neurálgico bilingüe?, ¿ofrecen otros lenguajes, a parte de inglés y español? Un trazo esencial en la preparación del niño, que ha depositado de ser exclusivo, porque ahorita también existen institutos públicos políglotas.
5. ¿Cuál es el ideario del instituto?
cuáles son las líneas morales, religiosas e ideológicas del centro neurálgico. dichas deben amoldarse a la cultura que queremos ofrecer a nuestros hijos y a nuestras opiniones, para que no haya contradicciones.
6. ¿Cómo es el día a día céntrico?
para ello, nada mejor que visitar el colegio, mirar cómo son las clases, informarte de cómo distribuyen el tiempo, hablar con otros progenitores que poseén allí a sus niños sobre su vivencia… al fin y al cabo, mirar en superviviente y en directo cómo van a ser los niños en la facultad.
7. ¿incluye merendero?
Y si así es, ¿cuán tipo de mantenimiento proporcionan? a pesar de los conocimientos que logre adquirir en el colegio, una dieta sana y equilibrada resulta determinante para la fortaleza y el crecimiento del niño.
8. ¿cual ocupaciones extraescolares ofrece?
Las actividades extraescolares son destacables para que el pequeño logre medrar otras poderes y habilidades. pronto atencion a sus deseos y a la propuesta del centro.
9. ¿A cuán ocasión van del colegio?
Los horarios del centro tienen que resultar válidos con el trabajo y actividades de los padres, con el objetivo de que el niño logre estar bien atendido y no haya jamás problemas a la ocasión de recogerlo.
10. ¿entrega buenas instalaciones?
hay que tener en cuenta las herramientas con las que consta el centro neurálgico, sobre todo las novedosas tecnologías, como ordenadores y pizarras electrónicas, con las que el niño va a crecer y serán determinantes en su porvenir.